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直接申请直接申请美国大学的常规方式，学生必须参加各种标准化考试，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。 所有的美国大学均接受此种申请方式。 美国大学录取标准包括学术成绩、课外活动及个性修养三方面：学术成绩只占录取决策的一部分，主要包括如SAT及单项成绩、AP分数、学业排名、课程平均分GPA等。
课外活动主要包括科研、文学、艺术、领导才能、社区服务、竞赛得奖等。个性修养方面主要从个人陈述、老师/校长推荐信、面谈等方面来考察。美国大学希望招收全面发展的学生，而不是只有一技之长的专才，三方面的能力缺一不可，因此准备采用常规申请方式的学生，不仅要注重学习成绩，还要多参加各种社会活动，注重全方面发展。
申请时间：美国名校申请通常要提前一年，因此高二时学生就必须参加标准化考试，还要准备好各种文书资料，包括个人短文、推荐信等，要体现出上述三方面的能力，同时学业方面还要确保有一个好的GPA。这种申请方式对学生各方面的压力都很大，因此难度不小。
条件式录取有条件录取的含义和优势：标准化考试是每一位想赴美国留学的学生所面临的巨大挑战，部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有条件录取；学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。这里的“有条件”指的就是学生入学后，须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。
条件式入学为这些学生提供了一条申请美国大学的便捷途径，同时也能申请到众多奖学金。与直接申请相比，选择此途径的学生免去了标准化考试，只需提供学术成绩，同时申请周期短，开学时间灵活，签证成功率高，还可让学生先到美国，在美语氛围下学习语言，更有利于语言的通过。有些大学本身设有语言中心，学生可进入该校语言中心学习，在读语言的同时还可选修大学课程。
社区大学节省学费：美国是世界上大学学费最昂贵的国家之一。公立大学每年学费在1-2万美元左右，私立大学则高达2-4万美元，还要再加上生活费、保险费等费用。相比每年学费动辄几万美元的综合大学，美国社区大学学费低廉，一年学费在6000美元左右。学生若选择在社区大学读完前两年再转入综合大学读后两年的课程，比起直接进入综合大学读四年，至少可以节省10000到70000美元，而获得的学位却是一样的。
直通名校：此种方式“2年社区大学+2年综合大学”，即在某一社区大学录取你的同时，根据个人选择，社区大学也会同时向你颁发来自四年制综合大学的有条件录取通知书，这里的“有条件”指的是：首先在社区大学完成大学本科学位的前两年学习(副学士学位)，之后学生转入综合大学完成后两年的学习(学士学位)，大学本科文凭由转入的综合大学颁发。由于转入的综合大学却往往都是名校，因此此途径又称作社区大学“名校直通车”。
转学美国大学接受转学学生，每年都会录取一定数量的国外转学生，因此目前国内的在读大学生可以通过转学的方式进入美国大学，同时学分也相应转入，学生只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。
较适合转学的专业：此种方式比较适合理工类专业的学生。由于中美两国的教育系统及课程设置不同，人文类学科转学分相对较难，而理工类课程如高等数学、统计学、物理、化学等相对容易实现对接，学分转换也相对容易。
桥梁课程桥梁课程是指在入读美国大学正式课程之前，学生在学习语言的同时，学习一部分大学学术课程，为后续大学学习奠定坚实的基础。学生顺利读完桥梁课程，GPA达到学校要求后，可直接转入大二学习，成为学校正式的学生。
申请美国大学桥梁课程无需托福、雅思等语言成绩，参加学校语言测试即可，方便快捷。最快两天可以获得学校offer。桥梁课程开设在大学校园内，学生可以共享大学的所有设施。教师也由大学本科教授直接执教，实行小班教学，增加学生和老师的交流更多提供学术支持。桥梁课程每年三次开学时间，方便学生尽早入学。
在读美高中眼下越来越多的家长以全球化视野来审视孩子的教育，送孩子去美国读高中，正是让孩子在起点上能站更高，距离世界顶尖大学更近。
需早规划，早准备：选择这种方式，需要父母对孩子的教育尽早作出合理的规划，结合学生的兴趣特长及家长的期望，最起码要规划10年：4年美国高中，4年美国大学，2年硕士。一旦确定留学目标，最好在初中、甚至小学时就要开始准备，因为学生各方面的素质培养尤其是语言能力并非一日之功，家长在孩子小学时就要注重培养他的自理能力、学习能力尤其是语言能力，从初一开始就要全面进入备战状态，从语言及各门成绩着手，尤其是强化英语听说读写能力。
中美教育对接：美国高中四年(9至12年级)分别对应国内的初三、高一至高三。入读美国高中最佳时间为国内初二结束，可直接入读美国9年级。我们鼓励有条件的学生去美国读一个完整的高中9-12年级，有利于学生融入当地社会，熟悉美国教育模式，获得好的考试分数和成长记录，为将来上大学、研究生打下坚实基础。
| 院校排名 | GPA | TOEFL | SAT/ACT | 背景要求 | 免费测试 |
|---|---|---|---|---|---|
| TOP20 | 3.7+ | 110+ | 1500+/34+ | 学术论文发表、国内外科研实验室、国际化背景、奖励荣誉、公益志愿者、领导力 |
测试录取率 |
| TOP21-30 | 3.5+ | 105+ | 1450+/32+ | 学术论文发表、国内外科研实验室、国际化背景、奖励荣誉、公益志愿者、领导力 |
测试录取率 |
| TOP31-60 | 3.0+ | 100+ | 1350/25+ | 学术论文发表、国内外科研实验室、国际化背景、公益志愿者 |
测试录取率 |
| TOP60+ | 3.0+ | 90+ | 1250+/25+ | 学术论文发表、公益志愿者 |
测试录取率 |
| 1定制留学申请方案，确定申请学校，了解学校要求 | 帮我定制方案 |
| 2定制留学考试学习方案，提升成绩，参加考试 | 帮我定制成绩 |
| 3定制背景提升方案，参加课外活动，提升软实力 | 帮我指导课外活动 |
| 4准备学校需要的申请资料准备 | 需要准备什么材料？ |
| 5递交申请资料，准备面试 | 如何提交资料？ |
| 6状态跟踪，等待申请结果 | 帮我跟踪状态 |
| 7收到offer，申请护照 | 如何申请护照？ |
| 8交纳押金，拿到I-20签证 | 交多少押金？ |
| 9凯银行前指导，体检、安排接机住宿等 | 出国前都要准备什么？ |
为学生的申请战略提供一对一支持
1
背景提升规划
建议及资源对接
2
顶尖大学及学校
学术资源介绍
3
选校策略建议
4
申请文书
头脑风暴及审核
全公司最顶尖美本顾问进行最终把关
STEP 01
选校名单终审
SCHOOL LIST
FINAL REVIEW
STEP 02
申请战略定位终审
STRATEGIC POSITIONNG
FINAL REVIEW
STEP 03
申请文书终审
ESSAY FINAL REVIEW
STEP 04
选校名单终审
SCHOOL LIST
FINAL REVIEW
参加托福考试课程；参加国际游学；接触兴趣小组/社团/义工等课外活动等
参加托福强化课程，争取托福达到 80+；接触兴趣小组/社团/义工等 课外活动，找到自己的兴趣所在并坚持
参加SAT基础班；托福考试冲刺SAT达到1200（10月）；参加一些国际公益的夏令营；持续自己的兴趣爱好并取得阶段性成果
参加AP培训，参加美国暑期课程 （summer school）；持续自己的兴趣爱好并取得阶段性成果
托福冲刺，争取达到100+；SAT强化；持续自己的兴趣爱好并取得阶段性成果
SAT达到1400；SAT/AP冲刺刷分；持续自己的兴趣爱好并取得阶段性成果
语言成绩刷分；EA/ED申请；RD申请；文书修改；递交申请
参加大学面试，获得录取通知书；签证准备，购买机票等
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凯银外籍招生官团队
KYLIN TEAM Admissions officer
阅读并审核1200+申请者
Nguyen女士毕业于加州大学圣地亚哥分校，主要研修了人类发展，国际事务和语言学等方面。在圣地亚哥期间， Nguyen女士积累了与新生、招生办公室以及各种以大学入学和领导为重点的非营利组织合作的经验。凭着对高等教育的热情和对学生成长的关注，她开始了自己的教育事业。
Nguyen女士在芝加哥洛约拉大学进修了高等教育学硕士学位。在攻读硕士期间， Nguyen女士担任西北大学外部申请阅读者，建立了加州大学欧文分校的Foster Youth Resilience in Education（FYRE）奖学金项目，并对亚裔美国人和平权行动进行研究。凭着丰富的专业经验，在招生过程中Nguyen女士有自己一套独特的多维视角和敏锐度，她能够非常准确地挖掘出学生身上的闪光点，以及彰显出他们的潜力。 Nguyen女士很高兴能引导学生找到适合他们的学校，并为学生学术生涯中最关键的经历之一提供帮助。
卡内基梅隆大学前招生官
3年南卫理公会大学招生经验
1年莱斯大学招生经验
1年卡内基梅隆大学招生经验
1年查塔姆大学研究生招生经验
4年沃福德学院招生经验
阅读并审核8000+份申请
Saunders女士的职业生涯开始于马里兰大学帕克分校本科生招生办公室的大学生招聘。生活在匹兹堡的时候，Saunders女士有机会在查塔姆大学获得了研究生招生方面的经验，并担任莱斯大学和卡内基梅隆大学的外部申请招生的阅读者。搬家以后， Saunders女士进入南卫理公会大学继续拓宽她的申请审查程序的知识。
15年的招生过程中， Saunders女士积累了丰富的经验阅读和评估了无数的申请者，包括各种精英学生运动员、计算机天才学、艺术生、BS/MD申请者、MBA、MSPAS申请者。
大学毕业后的Saunders女士先后在8个州生活过，她丰富的阅历带给了她非常包容的心态和多样性的视角，以此帮助她审核不同背景文化的申请者。
乔治梅森大学前本科辅导员
4年杜克大学招生经验
2年乔治梅森大学招生经验
阅读并审核1000+份申请
Connors女士于2000年获得瑞德福德大学学士学位，主修文学，辅修英语和心理学。毕业后，她加入了乔治梅森大学教育研究生院招生办公室，并且很快成为了本科生辅导员，同时发现了自己帮助学生的热情。2004年，她从乔治梅森大学获得成人教育硕士学位。在家里和女儿们待了一些年以后回到工作岗位，她迅速进入杜克大学招生办，在那里阅读并审核材料4年。 Connors女士坚信学生可以在申请中展现出一个立体饱满的自我。同时她也一直致力于帮助学生在大学中找到家的感觉。
3年斯坦福大学招生经验
阅读并审核2500+份申请
Zimmerman先生以优异成绩毕业于威廉玛丽学院，获得艺术/艺术史学士学位，并辅修了人类学及日本研究。 Zimmerman先生是四名获得1693奖学金新生之一，这是威廉玛丽学院最负盛名的奖学金，强调以学生为主导的研究学术成就。大四时， Zimmerman先生入选美国历史最悠久的文理学院荣誉学会（Phi Beta Kappa）, 同时还获得了玛莎·雷恩·布里格斯(Martha Wren Briggs)艺术史学术成就奖。
Zimmerman先生在斯坦福大学招生团队工作了三年，负责阅读和评估本科申请者材料。他目前居住在旧金山，同时担任着旧金山同性恋男子合唱团的营销和宣传总监。他在音乐/科技领域有着丰富的经验，过去5年里，他与独立音乐人和唱片公司合作，打造出独特、强劲的数字化营销活动。在此之前，他是格莱德杂志（Glide Magazine ）的副主编，并在WXPN 88.5FM电台开始了他的职业生涯。WXPN 88.5FM电台是费城当地的国家公共电台附属电台，与大卫·戴伊(David Dye)一起主持《世界咖啡馆》(The World Cafe)，与特里·格罗斯(Terry Gross)一起主持《新鲜空气》(Fresh Air)。
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Nguyen女士毕业于加州大学圣地亚哥分校，主要研修了人类发展，国际事务和语言学等方面。在圣地亚哥期间， Nguyen女士积累了与新生、招生办公室以及各种以大学入学和领导为重点的非营利组织合作的经验。凭着对高等教育的热情和对学生成长的关注，她开始了自己的教育事业。
Nguyen女士在芝加哥洛约拉大学进修了高等教育学硕士学位。在攻读硕士期间， Nguyen女士担任西北大学外部申请阅读者，建立了加州大学欧文分校的Foster Youth Resilience in Education（FYRE）奖学金项目，并对亚裔美国人和平权行动进行研究。凭着丰富的专业经验，在招生过程中Nguyen女士有自己一套独特的多维视角和敏锐度，她能够非常准确地挖掘出学生身上的闪光点，以及彰显出他们的潜力。 Nguyen女士很高兴能引导学生找到适合他们的学校，并为学生学术生涯中最关键的经历之一提供帮助。
咨询名师
凯银留学部分案例
KYLIN EDUCATION CASE
学生姓名：王同学
录取院校：普林斯顿大学
学生姓名：潘同学
录取院校：耶鲁大学
学生姓名：周同学
录取院校：芝加哥大学
学生姓名：章同学
录取院校：范德堡大学
学生姓名：任同学
录取院校：康奈尔大学
学生姓名：彭同学
录取院校：莱斯大学
学生姓名：杜同学
录取院校：纽约大学
学生姓名：朱同学
录取院校：维克森林大学
学生姓名：彭同学
录取院校：罗切斯特大学
学生姓名：高同学
录取院校：北卡罗来纳大学教堂山分校
学生姓名：薛同学
录取院校：纽约大学
学生姓名：L同学
录取院校：埃默里大学
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